Estrategia pedagógicas y modelos educativos flexibles en escenarios del proceso de paz entre el gobierno y las FARC-EP en Colombia

[ES] Esta investigación aborda un elemento como el de la educación, en tanto búsqueda de sentido, y la pedagogía como acción que se traduce en perdurar. Se hace vital y significativo, analizar las experiencias educativas desarrolladas durante el proceso de paz entre el gobierno y las FARC-EP, que hasta el momento no han sido sistematizadas, por lo menos en conjunto, en ningún trabajo de investigación. Colombia ha sido por décadas un país en conflicto. La presente investigación se enmarca en la educación como una de las acciones de reincorporación, reparación y reconciliación imperativas para desarrollar habilidades, fomentar la corresponsabilidad de los actores externos en aras de transformar, con un sentido ético, las condiciones propicias para una paz estable y duradera en la nación desde el desarrollo de competencias ciudadanas, éticas y humanas. Así pues, la pregunta de esta investigación es: ¿Cuáles fueron las estrategias pedagógicas y los Modelos Educativos Flexibles implementados en los escenarios del proceso de paz entre el gobierno y las FARC-EP en Colombia (2012-2019)? El objetivo general de este trabajo es: Reconstruir históricamente la configuración de experiencias educativas y su comprensión, en las trayectorias de implementación de estrategias y Modelos Educativos Flexibles, en el marco del proceso de paz entre el Gobierno y las FARC-EP, en Colombia. (2012- 2019). Los objetivos específicos, por tanto, son: Conceptualizar la Educación para la Paz como marco de referencia en el contexto colombiano; Identificar las experiencias educativas en procesos de paz a nivel mundial, latinoamericano, y especialmente en Colombia; Exponer el papel de la educación en el marco del proceso de paz entre el gobierno y las FARC-EP en Colombia (2012-2019); y describir la implementación de estrategias y Modelos Educativos Flexibles en Colombia en el marco del proceso de paz entre el gobierno y las FARC-EP (2012-2019)

Actas del XIV Encuentro Nacional y VIII Congreso Internacional de Historia Oral: La historia oral en movimiento: del carrete a la era digital

El siguiente libro comprende las Actas del XIV Encuentro de Historia Nacional y VIII Congreso Internacional de Historia Oral realizado en formato virtual en el año 2021, con sede en la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario. Organizado por la asociación e Historia Oral de la República Argentina siendo su organizador local el Centro Latinoamericano de Investigaciones en Historia Oral y Social (CLIHOS) Reúne las ponencias que sus autores y autoras aceptaron publicar en el libro.Fil: Viano, Maria Cristina. Centro Latinoamericano de Investigaciones en Historia Oral y Social. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. Rosario; Argentin